LOGOPED: KAJ POČNE? KAKO NAJTI DOBREGA LOGOPEDA ZA OTROKA?

Kadar je potreben posvet logopeda

Vsekakor ne bi smeli čakati, da otrok preraste govorno oviro. Vredno je izkoristiti posvet logopeda, ko pri svojem otroku opazite:

anatomske spremembe znotraj artikulacijskega aparata: nepravilna zgradba jezika (prekratek jezični frenulum), zamašenost, zobne anomalije, sum na telesno okvaro sluha;

ugotavljamo, da je otrokov psihomotorični in čustveni razvoj počasnejši od razvoja njegovih vrstnikov;

otrokova izgovorjava ne ustreza starostnim standardom razvoja govora.

z novorojenčkom ugotoviti, ali otrok pravilno diha, požira ali sesa - razvoj teh funkcij vpliva na otrokovo izgovorjavo v prihodnosti.

Razvoj govora pri predšolskem otroku

Vas zanima, ali se govor vašega otroka pravilno razvija? Primerjajte otrokove spretnosti s starostnimi standardi, ki so jih sprejeli strokovnjaki.
OTROCI, KI SO OBRATILI TRI LETA, TREBAJO REČI:
- vsi samoglasniki, tako ustni (a, o, e, u, i, y) kot nosni (ą, ę);
- trdi in mehki dvoplasti (m, m ', b, b', p, p ');
- trdi in mehki soglasniki labialnega zoba (f, f ', w, w');
- srednjejezični soglasniki (ś, ź, ć, dż, ń);
- trdi in zmehčani soglasniki v ozadju (k, k ', g, g', ch, ch ');
- čelno-zobni soglasniki (t, d, n);
trdi in zmehčani čelno-dlesni soglasniki (l, l ');
polglasniki (ł, j).
V GOVORU 4-LETNEGA OTROKA:
- zvoki s, z, c, dz se postopoma fiksirajo;
- se prikaže r;
- glasove sz, ż, cz, dż še vedno nadomeščajo zvoki s, z, c, dz ali ś, ź, ć, j.
V GOVORU 5-LETNEGA OTROKA:
- zvoki sz, ż, cz, dż se začnejo uveljavljati;
- telefon r mora biti implementiran
Govor 6-letnika bi že morali obvladati v smislu zvokov. Kljub temu še zdaleč ni popoln. Zgodi se, da soglasniške skupine dodatno poenostavimo, besede so podvržene številnim izkrivljanjem in najtežje otrokove zvoke, torej sz, ż, cz, dż in r, nadomestijo lažji zvoki, torej s, z, c. dz biti l, j.

Logoped najprej spozna vzroke motenj govora

Otroci z govorno oviro in artikulacijskimi motnjami najpogosteje obiščejo logopeda. Za vzpostavitev učinkovite terapije mora specialist dobro poznati bolnika. Ogleda si govorne organe in preveri njihove motorične sposobnosti. Napačna zgradba lahko zadeva jezik (premajhen, prevelik, s prekratkim jezičastim frenulumom), mehko in trdo nebo (različne vrste razpok), redkeje ustnice (nerazvitost zgornje ustnice, frenulum, ki omejuje njegovo gibljivost), zobni zob (napačen ugriz, pomanjkanje zobje), spodnja čeljust (gibljivost). Če otrok zmede zvoke, bo logoped preveril fonemični sluh, opravil fizični test sluha in t.i. slušni samokontrola. Otrok je velikokrat prepričan, da dobro govori. Samo snemanje njegovega govora in predvajanja mu omogoča, da se zave, da je treba delati na izgovorjavi. Če otrok hodi v šolo, bo logoped, da bi preveril, ali se napaka odraža v pismu, zahteval dijakove zvezke. V tem primeru bo vaša terapija vključevala tudi pisanje. Pomemben vir informacij je razgovor s starši. Logoped bo vprašal, kdaj je otrok začel govoriti, kako se je govor razvil, ali ima kdo v otrokovem okolju govorne težave (starejši bratje in sestre, starši ali skrbniki) ali je otrok imel resno bolezen. Vprašal bo tudi, kako se je razvil govor staršev. Če bo potrebno, bo otroka napotil na avdiološki pregled (v primeru izgube sluha) k specialistu ORL, da bo potrdil ali izključil povečanje tretje tonzile, polipov in ukrivljenosti nosne pregrade. V nekaterih primerih je koristen tudi psihološki ali nevrološki pregled.

$config[ads_text3] not found

Terapija pri logopedu: kako gre?

Ko je otroku diagnosticirana, logoped pripravi akcijski načrt in začne terapija. Standardni sestanek (30–40 minut) vključuje: preverjanje obvladanja dodeljenih vaj, uvajanje novega gradiva, kratke sprostitvene dejavnosti, zapisovanje novega gradiva v otrokov zvezek za domačo fiksacijo in ponovno vadbo z malčkom, dajanje domačih vaj otrokovemu negovalcu. Rezultati govorne terapije so med drugim odvisni od glede vrste okvare, časa začetka zdravljenja ter pacientove zavzetosti in vztrajnosti Otrok mora čutiti potrebo po vadbi in razumeti potrebo po sodelovanju v dejavnostih. Pomembno je tudi tesno sodelovanje med starši, saj je treba terapijo nadaljevati doma. Starši bi morali z otrokom izvajati priporočene vaje vsakič. Najboljše rezultate dosežejo vsakdanji 15–20-minutni tečaji, ki so obvezni v mirnem ozračju. Otroka je treba pohvaliti tudi za minimalne dosežke. Ne telovadite, če vas boli grlo, ima visoko temperaturo ali vas izcedek iz nosu.

Za obisk logopeda v okviru Nacionalne zdravstvene blagajne je potrebna napotnica npr. Pediatra, družinskega zdravnika ali specialista ORL.

Kako najti dobrega logopeda?

Izbira dobrega logopeda je ključ do uspeha pri delu z otrokom pri njegovi govorni oviri. In to delo je, tako kot vsako delo z najmlajšimi, še posebej zahtevno. Dober logoped bi zato moral imeti ne samo ustrezno vsebinsko pripravo, temveč tudi razrede prilagoditi otrokovi psihi in starosti - tako, da so zanj privlačni. Otroci se hitro utrudijo, navadno nad nalogami niso navdušeni, zato logopedu ne sme manjkati kreativnosti in potrpežljivosti, pa tudi prilagodljivosti, da program srečanja prilagodi določenemu otroku, da ga lahko spremeni že med sodelovanjem.

Pomembna je tudi komunikacija med logopedom in staršem. Mama ali oče sta odgovorna tako za otrokove pravilne domače vaje kot tudi za aktivno sodelovanje v dejavnostih z otrokom. Brez tega sodelovanja bo otrok težje dosegel cilj, ki si ga je zastavil logoped.

V 21. stoletju, času interneta in proste izmenjave mnenj, iskanje dobrega logopeda ne bi smelo predstavljati težav - vredno je vprašati nasvet staršev otrok, ki so se spopadali z isto težavo, brati mnenja, ki so na voljo na spletu, predvsem pa oblikovati svoje mnenje delo danega logopeda po nekaj sestankih. Ne pozabite, da če se specialist ne izkaže za tistega, ki ga iščemo, lahko terapijo vedno začnete z nekom drugim.

mesečni "Zdrowie"