Motnje v pozornosti in koncentraciji pri otroku

Motnje pozornosti pri otrocih najpogosteje odkrijemo ob začetku šolskega izobraževanja. Če se ne moremo osredotočiti na obravnavano nalogo, lahko to povzroči učne težave, zato je tako pomembno, da motnjo prepoznamo in začnemo takoj začeti zdravljenje. Nezdravljeni pomanjkanje pozornosti pri otroku ima lahko posledice tudi v odrasli dobi.

Kdaj se pri otrocih pojavijo težave s koncentracijo in pomanjkanje pozornosti?

Lastnost vsakega otroka je pomanjkanje koncentracije. Majhni otroci imajo pravico, da se ne odzovejo na to, kar jim je rečeno, če so zaposleni drugje. Imajo pravico, da čez nekaj časa opustijo svojo nalogo in se ne osredotočijo na nekaj več. Normalno je, da je dojenček gibljiv, raztresen in ga na nekaj nenehno opominja. Otrokova pozornost je zelo nestalna stvar, na katero vplivajo številni dražljaji. Malček bo podzavestno vedno izbral, kaj je zanj v danem trenutku bolj privlačno (močnejši dražljaj) od tistega, kar se od njega pričakuje. Vendar bi morala ta lastnost veljati le za najmlajše otroke - do 5. leta starosti. Ko se starajo, je otrokova koncentracija vedno boljša.

$config[ads_text1] not found Težava

O otrokovi motnji pozornosti (pomanjkanju pozornosti) govorimo, kadar stopnja koncentracije ni zadostna za starost. Otrok, ki vstopi v zgodnjo šolsko starost, bi moral več pozornosti nameniti nalogam, ki so mu dodeljene. Do 5. leta je vaš otrok običajno razdeljen. Hkrati lahko počne dve stvari, na primer posluša starša in se igra. Prav tako se lahko osredotoči na nekaj dlje, ne da bi ga motilo. Težava s pomanjkanjem pozornosti se pojavi, ko je otrok kljub šolski starosti še vedno zelo moten in ga je treba večkrat ponoviti, preden mu je bilo povedano.

Preberite tudi: Tepanje otrok: učinki nasilja nad najmlajšimi. Alternativna in podporna komunikacija. Zakaj OTROKI lažejo? Vzroki laži v različnih starostnih obdobjih

Oglejte si več fotografij Kdaj k psihologu? 10

Simptomi motenj pozornosti

Glede na ameriško klasifikacijo bolezni DSM-IV so naslednje značilnosti otrokovega vedenja simptomi, ki lahko kažejo na pojav motnje pozornosti.

$config[ads_text2] not found

• Če niste pozorni na podrobnosti, nenamerno naredite napake.
• Nezmožnost daljšega osredotočanja na eno nalogo.
• Brez odziva na poslana sporočila.
• Opustitev naloge, preden jo dokončate, ali izvajanje navodil netočno (brez razmišljanja).
• Pomanjkanje ustrezne organizacije dela (npr. Kaos na mizi, v šolski torbi).
• Nenaklonjenost duševni dejavnosti.
• Pogrešanje pomembnih stvari z motenjem.
• Motenje zaradi drugih dražljajev (tudi šibkih).
• Težava pri spominjanju vsakdanjih opravil.
• Slaba akademska uspešnost.

O motnjah govorimo, ko opazimo simptome pri otroku, starejšem od 7 let. Pogoji, ki jih je treba izpolniti pri postavitvi diagnoze, so potrditev večine zgoraj navedenih simptomov, ki pa morajo poleg tega trajati več kot šest mesecev. Ta vedenja bi morala biti značilna za številne otrokove dejavnosti in ne na primer opazovana le doma.

Poleg teh vedenj motnje koncentracije včasih spremljajo tudi čustvene težave. Otrok ne more nadzorovati svojih čustev, zlahka pade v različna čustvena stanja (vključno z izbruhi agresije) in ga zato vrstniki ne marajo.

Vredno vedeti

Vrste motenj pozornosti

Vsak primanjkljaj pozornosti ni enake narave in intenzivnosti. Najpogosteje imamo opravka z motnjo pozornosti s spremljajočo hiperaktivnostjo otroka ali brez nje.

$config[ads_text3] not found

• Aktivno-impulzivni tip - je, ko otroka motijo ​​zunanji dražljaji, tudi majhne stvari. Otrok ima veliko energije, manjka mu potrpljenja, želi svojo nalogo opraviti čim prej (na račun kakovosti), pogosto postane živčen. V šoli takšni otroci ponavadi motijo ​​pouk, jih obračunajo, ne morejo mirno sedeti na mizi. Čeprav vedo, da delajo narobe, svojega vedenja ne morejo popraviti.
• Pasivni tip - zdi se, da je otrok včasih v svojem svetu, razmišlja, sanjari, manjka mu energije. Iz tega razloga ne more dokončati zaupane naloge. S sanjanjem podaljša čas izvrševanja ukaza, pozabi, kaj naj bi počel, ali izgubi motivacijo za dokončanje neke dejavnosti. Primanjkljaj pozornosti se lahko pojavi pri drugih motnjah, kot so: neupravičena tesnoba, depresija, disleksija, obsesivno-kompulzivna motnja, asocialnost, agresivnost. Nekatere spremljajoče motnje se lahko razvijejo v odrasli dobi.

Motnje v pozornosti in koncentraciji pri otrocih - vzroki

Motnja pozornosti pri otroku ima nevrološko ozadje. Vzrok za pomanjkanje otrokove pozornosti je verjetno počasen ali oviran razvoj možganskih struktur, ki so odgovorne za koncentracijo. Nahajajo se v čelnem režnju. Pogost vzrok motenj je prevelika stimulacija otroka. Če imajo v življenju preveč vtisov, je vsak dan drugačen in poln novih elementov, ni pogojev za učenje in koncentracijo, ugodno je za pomanjkanje pozornosti. Včasih je za to kriva tudi otrokova nepravilna prehrana, ki temelji na sestavinah, ki spodbujajo otroka, kot so kakav, sladkor, konzervansi, umetna barvila.

Motnje pozornosti in koncentracije pri otrocih - diagnoza

Ker je pomanjkanje pozornosti zelo enostavno zamenjati za motnjo z običajnim vedenjem otroka, mora biti diagnoza zelo temeljita in dolgotrajna. Otroka naj pregleda psiholog, ki ga dodatno oceni glede na vrstnike (npr. Šolski psiholog). Nobenega simptoma ne smemo spregledati ali zmanjšati. Poleg tega je treba vse to početi v najbolj nevtralnih otrokovih razmerah, da se podoba njegovega vedenja ne izkrivi. Upoštevati je treba tudi vse obstoječe okoljske vzroke - otroka ne bi smeli pregledovati v nenavadnih okoliščinah (pomemben dogodek v življenju, otrokova bolezen, utrujenost).

$config[ads_text4] not found

Po preučitvi vseh simptomov, njihove intenzivnosti in trajanja je mogoče postaviti le končno diagnozo. Najbolj kompetentni zdravniki na tem področju so psihologi in psihiatri.

Motnje pozornosti in koncentracije pri otrocih - zdravljenje

Prvi korak pri zdravljenju pomanjkanja pozornosti pri otrocih je prepoznavanje vseh simptomov. Odvisno od tega, kako bo potekala nadaljnja terapija. Samo zdravljenje temelji na ustreznem vedenju do otroka na vseh področjih njegovega življenja, zato bi morali informacije o motnji dobiti ne samo otrokovi negovalci, temveč tudi njihovi učitelji.

Terapija ponavadi pomeni upoštevanje priporočil psihologa, ki staršem daje vedeti, kako pomembno je v življenju njihovega otroka dobro sistematizirati in organizirati delo. Včasih so dovolj preproste rešitve, na primer uvajanje vseh vrst pripomočkov za učenje, ki bodo otroku omogočili, da si zapomni in pravilno opravlja naloge - table, beležke, organizatorji. Otrok okoli sebe bi moral imeti urejeno okolje in njegovo življenje ne bi smelo biti kaotično. Ljudje z motnjo pozornosti bi morali izvajati samo eno dejavnost hkrati, da bi se lahko osredotočili na eno.

Življenje otroka s pomanjkanjem pozornosti bi moralo urejati tako imenovano pravilo 3R, to je: pravilnost (pravilnost, nastavljeni ritem), rutina (izogibanje nenadnim spremembam, vsak dan enaka rutina), ponavljanje (ponovljivost ukazov do uspeha).

V naprednih primerih motnje pozornosti pri otroku bo morda treba opraviti psihoterapijo in včasih celo farmakološko zdravljenje. Naloga zdravil je odpraviti notranjo tesnobo in izboljšati koncentracijo. Človek redko zraste iz motenj pozornosti. V večini primerov nezdravljena bolezen spremlja tudi odraslost in zelo otežuje delovanje. Iz tega razloga se zgodnjih simptomov motnje ne sme prezreti in pravočasno je treba poiskati pomoč specialista. Če ozdravite svojega otroka, mu boste pomagali, da se pri dosežkih ujema z vrstniki in mu omogoči lažji začetek življenja.

Priporočen članek:

Zdravljenje motenj slušne pozornosti pri otrocih po metodi A. Tomatis