Dobra kognitivna uspešnost v mladostništvu je povezana z večjo verjetnostjo dobrega zdravja v odrasli dobi, mladostniki, ki živijo v okolju, ki spodbuja inteligenco, kažejo boljše verbalne, matematične in miselne spretnosti. Višja kot je izobrazbena in poklicna raven staršev, večja je uspešnost njihovih otrok. Poleg tega je dobra uspešnost povezana tudi s pravilnim psihološkim razvojem in njegovim pomanjkanjem, s srčnimi težavami v odrasli dobi.
Starši igrajo temeljno vlogo pri ustvarjanju spodbudnega intelektualnega okolja za svoje potomce. Kognitivni razvoj otrok in mladostnikov ni odvisen samo od šolskega okolja. Eden najpomembnejših dejavnikov je izobrazbena in poklicna raven staršev. To zagotavlja študija španskih raziskovalcev s psihološke fakultete Univerze v Malagi s sodelovanjem strokovnjakov Karolinskega inštituta v Stockholmu, CSIC (Višji svet za znanstveno raziskovanje) in Univerze v Zaragozi, ki je bila izvedena 2, 161 ljudje med 13 in 18 let iz pokrajin Granada, Madrid, Murcia, Santander in Zaragoza. Prostovoljci so opravili teste inteligence, da so ocenili svoje verbalne, številčne in sklepne sposobnosti.
Po drugi strani je bila analizirana tudi izobrazbena in intelektualna raven njihovih staršev. Zaradi tega so bili razvrščeni v tri stopnje glede na poklic: vodstvena raven, kvalificirani delavci, brezposelni ali se ukvarjajo z domačimi opravili. Upoštevana je bila tudi njihova stopnja izobrazbe (osnovnošolsko, srednješolsko ali poklicno ali univerzitetno).
Starši z višjo izobrazbeno in poklicno stopnjo pri svojih otrocih ustvarjajo spodbudno intelektualno okolje, ki deluje bolje.
Glavni zaključek študije, objavljene v "Psicothema", je, da je bila verjetnost, da imajo visoko kognitivno uspešnost večja pri majhnih otrocih staršev z visoko izobrazbeno in poklicno stopnjo. Raziskovalci poudarjajo, da "rezultati kažejo, da je družinska izobrazba, zlasti moška figura, v skladu s poklicno stopnjo", še boljši. Poleg tega je treba opozoriti, da se razmerje med družbenoekonomskimi dejavniki - na primer stopnjo izobrazbe staršev in njihovo vrsto dela - in intelektualno uspešnostjo bolj kaže pri verbalnih spretnostih.
Zato starši z višjo izobrazbeno in poklicno stopnjo pri svojih otrocih ustvarijo spodbudno kognitivno okolje, ki bolje nastopa v verbalnih, številčnih in miselnih spretnostih. Kot poudarja Ruth Castillo s fakultete za psihologijo Univerze v Malagi in vodilna avtorica študije, je vpliv staršev na inteligenco njihovih otrok "deloma posledica dedovanja, deloma pa tudi okolja. Toda rezultati so takšni delo nam omogoča, da potrdimo vpliv, ki ga imajo lahko starši na razvoj svojih otrok. Poleg tega inteligenca ni stabilen ali statičen koncept, saj lahko nanjo vplivamo pozitivno ali negativno, odvisno od okoliščin. "
Drug analiziran dejavnik je bila vrsta šole, ki jo obiskujejo mladostniki (zasebne ali javne). In to se je izkazalo tudi kot pomemben dejavnik, saj so na splošno tisti, ki obiskujejo zasebno šolo, boljše intelektualne uspešnosti od tistih, ki so bili vpisani v javno šolo. Čeprav raziskovalci poudarjajo, da je treba ta rezultat jemati previdno, saj je bilo število mladih, ki so sodelovali v študiji in prihajali iz zasebnih šol, precej manjše (176 najstnikov) od tistih, ki so se šolali v javni šoli (1985).
Poročilo PISA
Rezultati te študije so skladni s poročilom organizacije PISA Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD), ki meri spretnosti branja, matematike in kulture 15-letnikov iz različnih držav. V skladu s tem poročilom družbeni, gospodarski in kulturni status družin na zelo relevanten način vpliva na izobraževalno uspešnost mladostnikov. V poročilu PISA za leto 2009 so španski učenci iz zasebnih šol dosegli boljše rezultate pri branju, matematičnih sposobnostih in znanstveni usposobljenosti kot tisti v javni šoli.
Dobra intelektualna uspešnost v otroštvu in mladostništvu ni potrebna samo za napredek v študiju ali poklicni karieri. Številne raziskave kažejo, da imajo otroci in mladostniki, ki kažejo boljše kognitivne in šolske rezultate, boljše zdravje v odrasli dobi. Ali povedano drugače, nizke ravni v otroštvu in mladostništvu so lahko napovedovalec zdravstvenih težav v odrasli dobi.
Ta odnos je viden na področju psihološkega zdravja, saj mladostniki, ki imajo dober uspeh, uživajo dobro samopodobo, bistveni steber za pravilen psihološki razvoj človeka. In to se je izkazalo tudi v telesnem zdravju, saj je slaba intelektualna zmogljivost v otroštvu pozneje povezana s srčnimi težavami.
Vir: DiarioSalud.net
Oznake:
Zdravila Slovarček Lepota
Starši igrajo temeljno vlogo pri ustvarjanju spodbudnega intelektualnega okolja za svoje potomce. Kognitivni razvoj otrok in mladostnikov ni odvisen samo od šolskega okolja. Eden najpomembnejših dejavnikov je izobrazbena in poklicna raven staršev. To zagotavlja študija španskih raziskovalcev s psihološke fakultete Univerze v Malagi s sodelovanjem strokovnjakov Karolinskega inštituta v Stockholmu, CSIC (Višji svet za znanstveno raziskovanje) in Univerze v Zaragozi, ki je bila izvedena 2, 161 ljudje med 13 in 18 let iz pokrajin Granada, Madrid, Murcia, Santander in Zaragoza. Prostovoljci so opravili teste inteligence, da so ocenili svoje verbalne, številčne in sklepne sposobnosti.
Po drugi strani je bila analizirana tudi izobrazbena in intelektualna raven njihovih staršev. Zaradi tega so bili razvrščeni v tri stopnje glede na poklic: vodstvena raven, kvalificirani delavci, brezposelni ali se ukvarjajo z domačimi opravili. Upoštevana je bila tudi njihova stopnja izobrazbe (osnovnošolsko, srednješolsko ali poklicno ali univerzitetno).
Izobrazbena in poklicna raven
Starši z višjo izobrazbeno in poklicno stopnjo pri svojih otrocih ustvarjajo spodbudno intelektualno okolje, ki deluje bolje.
Glavni zaključek študije, objavljene v "Psicothema", je, da je bila verjetnost, da imajo visoko kognitivno uspešnost večja pri majhnih otrocih staršev z visoko izobrazbeno in poklicno stopnjo. Raziskovalci poudarjajo, da "rezultati kažejo, da je družinska izobrazba, zlasti moška figura, v skladu s poklicno stopnjo", še boljši. Poleg tega je treba opozoriti, da se razmerje med družbenoekonomskimi dejavniki - na primer stopnjo izobrazbe staršev in njihovo vrsto dela - in intelektualno uspešnostjo bolj kaže pri verbalnih spretnostih.
Zato starši z višjo izobrazbeno in poklicno stopnjo pri svojih otrocih ustvarijo spodbudno kognitivno okolje, ki bolje nastopa v verbalnih, številčnih in miselnih spretnostih. Kot poudarja Ruth Castillo s fakultete za psihologijo Univerze v Malagi in vodilna avtorica študije, je vpliv staršev na inteligenco njihovih otrok "deloma posledica dedovanja, deloma pa tudi okolja. Toda rezultati so takšni delo nam omogoča, da potrdimo vpliv, ki ga imajo lahko starši na razvoj svojih otrok. Poleg tega inteligenca ni stabilen ali statičen koncept, saj lahko nanjo vplivamo pozitivno ali negativno, odvisno od okoliščin. "
Javna ali zasebna šola
Drug analiziran dejavnik je bila vrsta šole, ki jo obiskujejo mladostniki (zasebne ali javne). In to se je izkazalo tudi kot pomemben dejavnik, saj so na splošno tisti, ki obiskujejo zasebno šolo, boljše intelektualne uspešnosti od tistih, ki so bili vpisani v javno šolo. Čeprav raziskovalci poudarjajo, da je treba ta rezultat jemati previdno, saj je bilo število mladih, ki so sodelovali v študiji in prihajali iz zasebnih šol, precej manjše (176 najstnikov) od tistih, ki so se šolali v javni šoli (1985).
Poročilo PISA
Rezultati te študije so skladni s poročilom organizacije PISA Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD), ki meri spretnosti branja, matematike in kulture 15-letnikov iz različnih držav. V skladu s tem poročilom družbeni, gospodarski in kulturni status družin na zelo relevanten način vpliva na izobraževalno uspešnost mladostnikov. V poročilu PISA za leto 2009 so španski učenci iz zasebnih šol dosegli boljše rezultate pri branju, matematičnih sposobnostih in znanstveni usposobljenosti kot tisti v javni šoli.
INTELEKTUALNA UČINKOVITOST IN ZDRAVJE
Dobra intelektualna uspešnost v otroštvu in mladostništvu ni potrebna samo za napredek v študiju ali poklicni karieri. Številne raziskave kažejo, da imajo otroci in mladostniki, ki kažejo boljše kognitivne in šolske rezultate, boljše zdravje v odrasli dobi. Ali povedano drugače, nizke ravni v otroštvu in mladostništvu so lahko napovedovalec zdravstvenih težav v odrasli dobi.
Ta odnos je viden na področju psihološkega zdravja, saj mladostniki, ki imajo dober uspeh, uživajo dobro samopodobo, bistveni steber za pravilen psihološki razvoj človeka. In to se je izkazalo tudi v telesnem zdravju, saj je slaba intelektualna zmogljivost v otroštvu pozneje povezana s srčnimi težavami.
Vir: DiarioSalud.net
.jpg)
---normy-w-badaniu-biochemicznym.jpg)
