Otrokova pripravljenost na šolo (zrelost). Preverite, ali je vaš otrok pripravljen za šolo

Pripravljenost na šolo (zrelost) pomeni, da je otrok pripravljen na naslednjo stopnjo svojega življenja - šolsko vzgojo. Je dovolj fizično, intelektualno in čustveno razvit, da ustreza zahtevam novega okolja, to je šole. Preverite, ali je vaš otrok že pripravljen za šolo ali naj ostane v vrtcu.

Pripravljenost za šolo (zrelost) pomeni, da otrok doseže raven intelektualnega, socialno-čustvenega in telesnega razvoja, ki mu omogoča, da izpolni zahteve šole. Skladno s tem je pripravljenost na šolo v veliki meri odvisna od skladnega otrokovega razvoja na vseh teh območjih. Da lahko vrtec nemoteno deluje, letno izvaja obveznost priprave na šolsko vzgojo. Učni načrt predšolske vzgoje učiteljem postavlja številne cilje didaktičnega in vzgojnega dela, s pomočjo katerih naj bi otroci pridobivali kompetence in veščine, potrebne za šolsko izobraževanje.

Položaj prvošolcev se dinamično spreminja. Od leta 2009 potekajo priprave na znižanje starosti, v kateri otroci začnejo šolati. Tako so v prve razrede poslali šestletnike - sprva le tiste, katerih starši so se tako odločili. Kasneje se je postopoma uvajalo obvezno izobraževanje od 6. leta dalje. Te spremembe so vzbudile močna čustva med zagovorniki in nasprotniki reforme. Starši, ki se niso strinjali s šestletnimi otroki, ki so začeli izobraževanje prej, in tisti, ki so menili, da njihovi otroci še niso pripravljeni na šolanje, so svoje otroke prijavili na preizkus pripravljenosti šole za psihološko in pedagoško svetovanje. Če bi po testih ugotovili pomanjkanje pripravljenosti za šolanje, bi odločitev klinike lahko odložila začetek otrokovega izobraževanja. Razmere so se spet spremenile decembra 2015. Odpravljeno ni bilo le obvezno šolanje šestletnikov, temveč tudi predšolsko obveznost šolanja petletnikov. Kdo bo šel v šolo septembra?

Šolska pripravljenost sedemletnikov, a ...

Trenutno obvezno izobraževanje zajema otroke, ki dopolnijo 7 let. Tisti, ki imajo 6 let, lahko hodijo v prvi razred, pa jim ni treba. Pomembno je, da jim sploh ni treba imeti predšolske priprave, tako imenovane vrtec (kar je bilo prej potrebno). Otrok, ki nikoli ni hodil v vrtec, lahko postane tudi učenec. Starš mora samo z njim na psihološko-pedagoško kliniko, da oceni zrelost šole - če ima otrok pozitivno mnenje, mu lahko kupite šolsko torbo. Spremembe veljajo tudi za vrtce - otroci, stari od 3 do 5 let, imajo pravico do predšolske vzgoje, šestletniki pa so dolžni nastopiti v vrtcu ali vrtčevem oddelku v šoli, t.i. vrtec. Obstajajo situacije, ko je obvezno izobraževanje mogoče prestaviti za več let - takšna možnost je na voljo otrokom s potrdilom o potrebi po posebnem izobraževanju (z motnjami v duševnem, motoričnem, večkratnem razvoju, z obsežnimi motnjami v razvoju iz avtizemskega spektra, vključno z Aspergerjevim sindromom). Ti otroci lahko obiskujejo predšolsko vzgojo do konca šolskega leta v koledarskem letu, v katerem dopolnijo 9 let.

Preberite tudi: Simptomi atipičnega avtizma

Pripravljenost otroka na šolo (zrelost) - kdo presodi o tem?

V skladu z uredbo Ministrstva za šolstvo je učitelj dolžan izvajati poglobljeno pedagoško opazovanje, zahvaljujoč kateremu lahko oceni otrokovo zrelost v šoli (oceni, katere veščine, ki so del šolske pripravljenosti, je otrok že dosegel in na čem je še treba delati). Svoja opažanja mora deliti s starši do konca aprila šolskega leta pred šolskim letom, v katerem bo otrok lahko hodil v osnovno šolo ali bo obvezno šolan. Starš se lahko samo na podlagi teh informacij, razgovora z vzgojiteljico v vrtcu in na podlagi otrokovih lastnih opažanj odloči, ali bo otroka poslal v šolo ali preložil šolanje.

Pripravljenost na šolo (zrelost). Je vaš otrok pripravljen na šolo?

Podrobne zahteve glede spretnosti otrok, ki zaključujejo predšolsko vzgojo, so določene v temeljnem učnem načrtu za predšolsko vzgojo. Šolsko zrelost v skladu z njenimi določbami sestavljajo razvojni dosežki, ki jih lahko razvrstimo v tri osnovne sfere: telesno, duševno in čustveno ter socialno.

1. Fizična zrelost

Za otroka je učenje napor, ki zahteva imuniteto in kondicijo. Zato mora imeti usklajene gibe, tako glede bruto motorike (glede dela celotnega telesa) kot fine motorike (natančni gibi rok). Sedemletnik naj zlahka skače na eno nogo, ohranja ravnotežje, medtem ko stoji na eni nogi, premaguje ovire, teče in skače. Običajno se otroci te starosti vozijo s kolesom in plezajo po lestvah.

Usklajeno delo telesa ni potrebno le pri pouku športne vzgoje. Med poukom otrok prilepi, reže, naniza kroglice, riše in piše. Zahteva natančne gibe rok, natančno delo prstov. Tudi fizična pripravljenost se kaže v samostojnosti - otrok se obleče in sleče (zapenja gumbe), preobuje (zaveže vezalke) in si nahrbtnik natakne. Poleg tega mora otrok fizično prenašati sedenje na klopi, tek med odmorom, nošenje šolske torbe.

2. Duševna zrelost

Otrok je radoveden do sveta (vključno s šolo in vlogo učenca), z okoljem lahko komunicira s polnimi stavki, se osredotoči na opravljeno dejavnost (ima sposobnost usmerjanja pozornosti na navedeni predmet in ga dalj časa ohranja) in ima pravilno razvit spomin. Poleg tega ima dobro razvito vizualno zaznavo (npr. Biti sposoben najti razlike med slikami) in slušno zaznavanje (npr. Biti sposoben razlikovati vse zvočne zvoke). Vendar kar je najpomembneje - je precej samostojna, torej lahko pove o svojih potrebah, se obleče in sleče, opere, uporablja stranišče in je obrok.

Ima tudi osnovne matematične veščine: lahko sešteva in odšteva, si pomaga pri štetju na prste ali predmete (osnovni učni načrt ne določa, koliko otrok naj šteje).

Pomembno je, da otroku ni treba poznati črk, biti sposoben brati ali pisati (vendar mora biti sposoben določiti smer in mesto na papirju, narisati obrobo od leve strani). Te veščine se bodo naučili v šoli. Zanimati bi ga moralo le branje in pisanje.

3. Čustvena in socialna zrelost

Študij v šoli se bistveno razlikuje od obiskovanja vrtca ali obiskovanja mame in očeta. Najprej morate sprejeti dejstvo, da pol dneva preživite brez staršev, za ta čas pa ste vi glavni. In temu bi morali prisluhniti. Majhen človek mora prenašati tudi frustracije, povezane s stiki z vrstniki, se boriti za svoj položaj v skupini, se pogajati o spoštovanju svojih pravic. Pretrpeti mora dejstvo, da imata poleg njega še dvajset otrok, enako željnih pozornosti, da moraš počakati, da popustiš.

Žal je treba včasih nositi tudi to, da kolega s klopi nariše kaj boljšega in da kolega hitreje poda pravilen odgovor. Morate si priznati, da nam ne gre dobro. Za to morate biti zelo čustveno zreli. Otrok, ki se je pripravljen učiti, ne joka, ko mu nekaj odpove, ampak poskusi znova. Zna se prilagoditi pravilom v šoli, posluša učiteljeva navodila in se odzove na njegove opomine. Sedemletnik lahko vzpostavi odnos s skupino, čeprav mu seveda ni treba, da so mu vsi všeč.

Pripravljenost na šolo (zrelost) - ko otrok ni pripravljen na šolo?

Vaš otrok ni pripravljen za šolanje, če:

• je sramežljiv in se zelo boji novih situacij;
• v vrtcu se ne more ločiti od matere ali očeta;
• ne more obvladati svojih čustev - pogosto je v paniki, ima nenadzorovane izbruhe jeze ali joka;
• je odvisen od opravljanja vsakodnevnih dejavnosti;

V takšnih razmerah je najbolje, da se obrnete na strokovnjaka, ki vam bo pomagal ugotoviti, v kateri razvojni fazi je otrok in mu predlagal način za rešitev morebitnih težav. Če jih ne premaga in otrok do začetka šolskega leta ne doseže polne zrelosti, je bolje, da gre v šolo leto pozneje. Pošiljanje otroka, ki ni pripravljen za šolanje, ima lahko negativne posledice. Na primer, lahko pride do razvoja šolske nevroze ali pojava agresivnega vedenja (kot posledica neizpolnjevanja zastavljenih zahtev).

Kdaj je vredno preložiti začetek učenja

V večini primerov otrok običajno odraste spontano do vloge učenca. So pa otroci, ki težko dosežejo šolsko zrelost. Za izboljšanje motenih funkcij potrebujejo dodatno delo. Z njimi je vredno začeti delo z raziskavami v psihološko-pedagoškem svetovalnem centru. Če starš opazi, da ima njegov šestletnik, ki študira v "vrtcu", težave, se nerad usede na vaje, predlagane v delovnih listih, ne zanima ga učenje, ima težave pri ohranjanju pozornosti, naj otroka prijavi na pregled.

Vse, kar morate storiti, je, da oddate vlogo v lokalno psihološko-pedagoško svetovalno središče, priložite mnenje vzgojiteljice v vrtcu in se prijavite na pregled (v javnih klinikah je brezplačen).V ambulanti bo z otrokom delal psiholog, vzgojitelj, v nekaterih primerih pa tudi logoped ali terapevt senzorične integracije. Skupina strokovnjakov bo izvedla različne teste, s katerimi bo ugotovila, kako se vaš otrok razvija, ali se je pripravljen začeti učiti in katere dejavnosti mu lahko pomagajo do zrelosti.

Kdaj priti na pregled? Kadarkoli so starši zaskrbljeni zaradi otrokovega razvoja ali kadar vzgojitelj vztraja pri izvajanju takšnih testov. Vredno je poslušati njegove nasvete. Učitelj je oseba, ki otroka ocenjuje objektivno, zna svoje dosežke povezati z razvojno normo in jih opazuje v različnih situacijah (konflikt v skupini, tekmovanje, neuspeh). Dober čas je, da dobite opisno diagnozo od vzgojiteljice v vrtcu (običajno jo dobijo starši do konca aprila). Indikacija za odložitev obveznega šolanja je nepopoln govorni razvoj, čustvena nezrelost, težave s koncentracijo, motnje zaznavanja in motorike, bolezen, ki ovira učenje ali upočasnjen intelektualni razvoj otroka.

POZITIVNA OPOMBA je akcija, ki vdre v poljske šole. Kaj se dogaja? Anna Zapał - mati Nikodema in Anna Bartoszewska, učiteljica iz osnovne šole št. 52 v Targóweku na Poljskem, je več povedala v programu Michał Poklękowski Drogowskazy na Eski Rock. Poslušajte sami:

Če si želite ogledati ta video, omogočite JavaScript in razmislite o nadgradnji na spletni brskalnik, ki podpira video